CURSO 6º: Novena semana (3ºT)

Estamos llegando al final del curso, y en estos días vamos a dar un repaso a los estilos musicales que hemos trabajado, os los recuerdo: MÚSICA CLÁSICA, BLUES, GOSPEL, ROCK & ROLL, REGGEA, COUNTRY, RAP, HIP HOP y MÚSICA ELECTRÓNICA.

Os propongo una actividad a continuación. La publicidad nos llega cada día de una manera continua en multitud de lugares: televisión, ordenador, móvil, en carteles en la calle...etc. En la publicidad, la música tiene una importancia fundamental, al igual que la imagen y los colores. A continuación os presento varios anuncios donde se utilizan diferentes estilos musicales, según el producto que se quiera vender:

Música latina: Salsa y samba para zumos tropicales

Música Country para anunciar una marca de cigarros.

Música electrónica para anunciar un coche:

Música rock and roll para una compañía de teléfono:

Música clásica para anunciar una marca de ropa:

Música Jazz para un perfume:

Hip hop para anunciar una marca de ropa de deporte:

Elegid uno de estos anuncios, el que queráis y mandadme vuestra opinión de por qué  creéis que en ese anuncio determinado usan ese estilo de música.

Os recuerdo que esta semana es la última para enviar la canción de flauta "Bajo el mar"

¡Buena semana!

CURSO 5º: Novena semana (3ºT)

¡Hola a todos!

Estamos acabando el curso, por eso vamos a hacer un sencillo repaso por las músicas que hemos visto: CHINA, JAPÓN, INDIA, NUEVA ZELANDA, AMÉRICA...

En China, Japón e India hemos trabajado la música oriental, especialmente la escala pentatónica de 5 sonidos, los instrumentos de percusión más comunes en estas culturas  y algunos pasos de baile. Os dejo a continuación una canción de la película de Mulán  y un baile con una versión de Bollywood:

También viajamos muy lejos, hasta Oceanía para practicar y conocer la Haka Maorí, que era un ritual de intimidación en esta cultura que se mantiene especialmente en los partidos de Rugby: Os dejo una pequeña Haka Maori que vemos en la película de Vaiana, hecha por Maoui.

Por último os dejo el ritmo de manos de la semana pasada para que lo acabéis de practicar a la velocidad del vídeo. (No hay que enviarlo).

Os recuerdo que esta ya esta semana tenéis que dejar la canción de flauta y  ukelele enviado a mi correo.

¡Tened buena semana!

CURSO 4º: Novena semana (3ºT)

¡Hola a todos! Empezamos una semana más. Estamos trabajando la música en el cine, las bandas sonoras.

La semana pasada vimos que en las bandas sonoras no sólo se incluyen canciones cantadas, sino todas las partes instrumentales (donde solo suenan instrumentos) o incluso sonidos que le dan credibilidad e intensidad a las escenas, y pudistéis ver algunos ejemplos que os puse. Os animo a que la próxima película que veáis os fijéis en esto: las canciones, las partes instrumentales, y los sonidos que acompañan las escenas.

Esta semana vamos a trabajar la BSO (banda sonora original) de Star Wars, que todos conocéis. Os voy a dejar un ritmograma, es decir, un vídeo donde se presenta un ritmo para acompañar a la canción. Cada figura se ilumina en el momento que hay que hacerla. Con palmas, o con cualquier objeto que tengáis por casa podéis hacerla:

También vamos a ver un poco de la banda sonora de Harry Potter, compuesta por John Williams. Os pongo a continuación un vídeo explicando una parte de la música de esta película por el youtuber Jaime Altozano. Aunque haya conceptos que no acabéis de entender, creo que lo explica muy claro y os gustará. Ved hasta el minuto 10:40, y si os gusta, podéis terminar de verlo. 

Este análisis lo hace de la música instrumental de esta película, es decir, la música que escuchamos de fondo en las diferentes escenas. ¡Espero que os guste!

Ahora os dejo un ritmo de manos para que practiquéis, no hay que enviarlo, simplemente practicarlo:

¡Buena semana!

CURSO 3º: Novena semana (3ºT)

¡Hola a todos! 
Seguimos repasando algunas de las culturas y músicas que hemos visto.
Esta semana vamos a volver a África y a América con el blues y el jazz:

¿Os acordáis de las canciones que trabajamos en cada lugar?

ÁFRICA: En África aprendimos la canción de Siyahamba y vimos que en esta cultura la percusión era muy importante.

AMÉRICA: Vimos el blues y el jazz... ¿y os acordáis que improvisábamos? Os dejo la base de blues sobre la que nos inventábamos melodías, escuchad y recordad algunos de los instrumentos de este estilo musical: piano, contrabajo, batería, guitarra eléctrica.... trompeta o saxofón, entre otros.

Blues:

Jazz: 

A continuación os dejo otra vez el ritmo de manos de la semana pasada (no hay que grabarlo) para que lo  terminéis de practicar esta semana  :)

¡Buena semana!

CURSO 2º: Novena semana (3ºT)

¡Hola a todos!

Esta semana os dejo otro juego rítmico que podéis hacer: solo necesitáis... ¡vuestros zapatos!. (no hay que enviarlo):

Esta semana seguimos con la película de ¡El libro de la selva!. (no hay que enviar nada)

¡Os dejo otra canción de esta película, espero que os guste!

El karaoke para que la cantéis:

¡Mirad! también la cantaron en Operación Triunfo:

Os dejo esta semana el baile de la canción de "Busca lo más vital": ¡a bailar!

La ficha de esta semana  consiste en sumar figuras musicales: Recordad que la negra y su silencio valen 1, la blanca y su silencio vale 2 y la redonda y su silencio  vale 4.

¡Buena semana!

CURSO 1º: Novena semana (3ºT)

¡Hola a todos otra vez!

Seguimos repasando todo lo que hemos visto en el curso: y esta semana recordaremos la música de Galicia y Asturias, y la danza de palos de Cataluña

En Galicia y Asturias aprendimos un instrumento muy peculiar, pero que muchos ya conocíais: LA GAITA

Fijaros en esta canción, está tocada por un gaitero (un hombre que toca la gaita) llamado Carlos Núñez... ¿os suena? ¡Esta canción la bailamos! Así que escuchad la gaita y las flautas y... ¡a bailar!

También aprendimos un baile de palos, ¿¡os acordáis!? Os lo dejo para que lo repaséis. 

Esta semana os dejo otro juego de ecos rítmicos para que trabajéis en casa, pero no tenéis que mandármelo. ¡A ver qué tal se os da!  (no hay que envialo)

FICHA: Aquí os dejo la ficha de esta semana. Tenéis que poner el nombre según sean MI (1º línea) o SOL (2º línea). Luego tendréis que dibujarlas (¡no os olvidéis de la clave de sol!).

INFANTIL: novena semana (3ºT)

¡Empieza otra semana!

Esta semana trabajaremos un cuento que alomejor ya conocéis....   

Cenicienta

Aquí os dejo también un vídeo de una de las canciones de la película de Disney:

Canción de los ratones

Canción del Hada madrina (bibidibadi)

FICHAS: Las he distribuido por clases, pero si algún niño quiere hacer también la de otra clase, mandádmela también :)

3 años: Os dejo dos caretas, una de Cenicienta y otra de rey:

4 años: Esta es la ficha que tenéis que hacer, está en el dossier de música: Tienen que colorear de un color los círculos atravesados por el hilo, y con otro color los círculos que están sueltos, sin hilo. Y repasar la clave de sol del vestido de Cenicienta

5 años: Ayuda a los ratones a coser las claves de sol para el vestido de Cenicienta:  

¡Os dejo el baile de la canción de Cenicienta!:

Y otro un poco más ¡movidito!:

¡Buena semana!